Simulation de l’impact des icebergs

Afin de mieux comprendre les conséquences du réchauffement climatique, nous avons simulé l'impact d'un morceau de glace terrestre se détachant de la calotte. Nous avons rempli un aquarium d'eau pour simuler l'océan. Nous avons mis un thermoplongeur d'un côté pour simuler les mers chaudes. Nous avons aussi noté le niveau de l'eau dans l'aquarium. L'eau …

Ilulissat – Groënland

En route pour Ilulissat au Groënland, où nous allons étudier la banquise, nous avons croisé de nombreux icebergs, ces énormes blocs de glace qui ont causé le naufrage du Titanic.... Certains se demandent si leur présence est due au réchauffement climatique. Mais quelle est la différence entre la banquise et un iceberg? Certains pensaient que …

18 février – Resolute Bay – Canada

Grosse séance de travail aujourd'hui. Nous sommes revenus sur les mots de la météo et ceux du climat pour en tirer deux définitions (c'est toujours le cahier de Lou): Puis nous avons étudié plusieurs tableaux et graphiques qui viennent de l'expédition Tara en Arctique. Nos conclusions: Et une nouvelle question: Roméo se demande c'est quoi …

13 février 2019 – Resolute Bay – Canada

Nous voilà arrivés à Resolute Bay... Le ciel, la mer et la terre se confondent. Et brrr.. il fait un peu froid! D'ailleurs, nous sommes là pour travailler sur la différence entre météo et climat. Nous avons commencé par faire un tableau avec dans une colonne les mots qui nous semblent parler de la météo …

17 janvier 2019

Aujourd'hui, nous levons l'ancre... Cap sur Resolute Bay au Canada pour répondre à une première question qui nous permettra d'y voir plus clair sur le réchauffement climatique : quelle différence entre météorologie et climatologie?  

10 janvier 2019

Aujourd'hui, nous avons mis en commun les questions que nous nous posons sur le réchauffement climatique. Chaque élève avait précédemment noté ses questions personnelles sur son carnet d'expédition. Une question revient dans chaque groupe : comment expliquer le réchauffement climatique? Qu'est-ce qui le cause? Certains élèves rapprochent cette question de la couche d'ozone : va-t-elle …

Et voici le Black Board…

C'est un brick à bord duquel la classe va prochainement embarquer pour partir à la recherche des réponses aux questions qu'elle se pose.

L’expédition virtuelle des CM1/CM2

Une expédition virtuelle à travers le monde pour comprendre et découvrir les enjeux liés au changement climatique A la suite du bateau Tara, nous armons un bâtiment et partons sur les mers du globe à la recherche de réponses aux questions que nous nous posons...