Simulation de l’impact des icebergs

Afin de mieux comprendre les conséquences du réchauffement climatique, nous avons simulé l'impact d'un morceau de glace terrestre se détachant de la calotte. Nous avons rempli un aquarium d'eau pour simuler l'océan. Nous avons mis un thermoplongeur d'un côté pour simuler les mers chaudes. Nous avons aussi noté le niveau de l'eau dans l'aquarium. L'eau … Lire la suite de Simulation de l’impact des icebergs

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Ilulissat – Groënland

En route pour Ilulissat au Groënland, où nous allons étudier la banquise, nous avons croisé de nombreux icebergs, ces énormes blocs de glace qui ont causé le naufrage du Titanic.... Certains se demandent si leur présence est due au réchauffement climatique. Mais quelle est la différence entre la banquise et un iceberg? Certains pensaient que … Lire la suite de Ilulissat – Groënland

Rencontre avec notre mentor

Vendredi 5 avril, tous les élèves de l'école ont rencontré leur mentor, Virginie Récapé. Chaque classe a passé 1h30 en sa compagnie pour découvrir des expériences sur le réchauffement climatique et pour montrer l'avancée de leurs recherches (pour les plus grands). Les CM ont donc profité de ce temps pour projeter les films qu'ils ont … Lire la suite de Rencontre avec notre mentor

Nos premières recherches

Cette semaine nous avons formé les groupes pour commencer nos recherches. Voici les quatre grandes problématiques choisies par la classe : 1) Pourquoi le climat se réchauffe-t-il ? Depuis quand ? Quelles en sont les causes ? 2) Est-il possible de construire une maison avec des déchets ? 3) Les gaz d'échappement sont-ils toxiques ? … Lire la suite de Nos premières recherches

Les cartes d’identité du poisson et de l’oiseau

On sait que le requin c'est un poisson. On a fait la carte d'identité des poissons. La carte d'identité du poisson Dans la carte d'identité, on a décrit: le corps, le déplacement, le menu et le lieu de vie des poissons. Les poissons ont des nageoires et des ouies avec les branchies. Les branchies ça … Lire la suite de Les cartes d’identité du poisson et de l’oiseau