Le cerveau, les muscles et les articulations servent à bouger.

Pour bouger, il faut des os et des articulations .   Une articulation, ce sont 2 os qui se touchent. Il faut accrocher les os ensemble par des ligaments. Il faut aussi des muscles pour bouger. Les tendons accrochent les muscles aux os. Les muscles se contractent : ils rétrécissent et ils grossissent en même … Lire la suite de Le cerveau, les muscles et les articulations servent à bouger.

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Qu’est ce qui nous fait bouger? Les os?

On se demande comment le cerveau fait pour nous faire bouger. On pense que pour bouger on a besoin des os. On a regardé un squelette,  un documentaire sur le squelette et des radios. On a cherché à sentir nos os et à retrouver ceux qu'on voyait sur le squelette. On a des os partout … Lire la suite de Qu’est ce qui nous fait bouger? Les os?

A la découverte du métier de chercheur !

Depuis décembre, nous nous exerçons à nous questionner, et nous cherchons des réponses . Nous avons remarqué que nous pouvons proposer plusieurs solutions, nous avons aussi découvert que parfois nous ne savons pas répondre, les adultes et les maîtresses non plus ! "Pourquoi cette coccinelle est-elle blanche ? " Elle est peut-être malade, elle a … Lire la suite de A la découverte du métier de chercheur !

Petit bilan de ce qu’on sait sur le cerveau

On participe aux Savanturiers du cerveau, on a Lisa pour nous aider,  et ce qu'on veut savoir avant tout c'est : Comment fonctionne le cerveau?   D'abord, les émotions : On a appris plein de choses d'abord sur nos 5 sens et nos émotions. Côté émotions, on sait qu'il y en a plein de différentes … Lire la suite de Petit bilan de ce qu’on sait sur le cerveau

Pas si simple de se questionner !

Ma priorité d'enseignante est que mes élèves puissent entrer avec plaisir dans cette aventure scientifique. C'est une démarche extrêmement difficile pour eux. Je les  accompagne dans la construction de "leurs outils cognitifs". Après s'être entrainer à mieux observer, le mois de décembre nous a permis de découvrir, nommer, mémoriser  les " mots qui questionnent" ( … Lire la suite de Pas si simple de se questionner !

Émettre des hypothèses à partir de situations…

Le 30 novembre et le 18 décembre, nous avons découvert les quatre questions que notre mentor, Laurent Vercueil, nous avait transmises. Nous devions émettre des hypothèses pour comprendre des choses sur le cerveau. Voici nos réflexions suite au visionnage et aussi les premières questions qui ont émergées. vidéo 1 : la question du galet.... 1) Ce … Lire la suite de Émettre des hypothèses à partir de situations…

À l’école des Savanturiers…

On est parti dans une école de Savanturiers à Paris, le CRI (Centre de Recherche Interdisciplinaire). C'est des adultes dans cette école. Ils recherchent. Là-bas, il y a une grande sculpture avec Bob l'éponge, Hercule, une Tour Eiffel, un cháteau de princesse, une gare... Barbara et Mickaelle, c'est elles qui nous ramenaient dans des salles … Lire la suite de À l’école des Savanturiers…

C’est parti !

Les  "Savanturiers" s'invitent aussi  à  l'hôpital de  jour  "la parenthèse" Qui  ?   Nous sommes  6 élèves  et  une maîtresse.                                           Où  ?   Nous  sommes à Lavaur, dans le Tarn, à côté  d'Albi. Quand ?  Nous  nous  retrouvons  chaque mercredi matin. Pourquoi  ?   Nous découvrons  comment   mieux  connaitre ce  qui nous  entoure, mieux   mémoriser,  mieux  … Lire la suite de C’est parti !